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在棒球运动教学中运用直观性原则能提高教学效果

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直观性原则是指利用学生的感官和已有的经验,通过视觉、听觉和肌肉本体感觉,获得对棒垒球运动技术与战术的生动表象和感觉,并使之与积极的思维相结合,从而掌握棒垒球运动的技术、战术和技能,发展思维能力。由于感觉是认识的基础。所以在棒垒球运动教学中正确运用直观性原则,对于提高教学效果有重要的意义。

棒垒球运动教学中经常使用的直观教学方式有动作示范、沙盘演示、录像、电影、技战术图片等。在棒垒球运动教学中贯彻直观性原则,需要做到以下几点。

(1)首先要有明确的目的和要求。体育教师要根据教材的特点、教学的任务和学生的情况,有目的地使用直观教学方法。例如,对低年级学生进行技术教学时,宜多使用动作示范、技术图片等。可以把学生的动作录像重放,与正确技术进行比较,以此纠正学生的错误动作。对高年级学生进行战术教学时,宜用沙盘演示,或用形象生动的语言进行讲解。

(2)充分利用学生的视觉、听觉和肌肉本体感觉,通过示范、电影、录像、图片等,使学生产生明晰的技术战术表象,激发学生的学习积极性。

(3)直观教学有助于正确表象有在学生头脑中的快速形如果想利用这种表象得到良好的教学效果,就必须紧密结合思维和实践。因此,教师要善于运用直观性教学来积极启发学生的思维,遵循直观性原则还要注意与棒垒球运动技战术的续活动相结合。

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